Lp.

      Zadania

Termin

   Środki

Odpowiedzialni

Kryteria sukcesu

1.

Diagnoza nasilenia przemocy w klasie.

  IX

Obserwacja, wywiad, ankieta, dane z ubiegłego roku szkolnego.

   wychowawca

Rozpoznanie zagrożenia przemocy w klasie.

2.

Prawa dziecka i człowieka:

a) Przeprowadzenie zajęć dotyczących praw człowieka, dziecka, ucznia.

b) Analiza działań szkoły w przypadku łamania praw dziecka i ucznia.

   X

  X

Kodeks Ucznia, Statut Szkoły, Prawa i obowiązki ucznia.

System ocen ze sprawowania.

  wychowawca

  wychowawca

Notatka w dzienniku lekcyjnym.

Uświadomienie uczniom praw i obowiązków oraz konsekwencji łamania zasad.

3.

Opracowanie w klasach kodeksu zachowania się i określenie sankcji w przypadku nieprzestrzegania norm.

  XI

Materiały piśmiennicze. Mapa mentalna.

 wychowawca

Opublikowanie w klasie (gazetka) norm współżycia zapobiegających przemocy.

4.

Przeprowadzenie w klasach zajęć doskonalących umiejętność rozwiązywania konfliktów i radzenia sobie z przemocą.

Wg  planu

wychowawczego

 klasy.

Metody aktywne.

Pomoc pedagoga.

wychowawca

Odnotowanie w dzienniku lekcyjnym.

5

.

a) Inspirowanie dyskusji na temat przemocy, jej przyczyn, skutków oraz sposobów przeciwdziałania .

Wg  planu wychowawcy w klasie

Metody aktywne.

wychowawca

Udział wszystkich uczniów w różnych formach aktywności.

6.

Jak radzić sobie z przemocą:

a)Jak bronić się przed

Nazwa dokumentu:	Przeciwdziałanie przemocy
Osoba, która wytworzyła informację:	Urszula Ciupak
Osoba, która odpowiada za treść:	Urszula Ciupak
Osoba, która wprowadzała dane:	Urszula Ciupak
Data wytworzenia informacji:	2003-11-07 20:54:17
Data udostępnienia informacji:	2003-11-07 20:54:17
Data ostatniej aktualizacji:	2003-11-07 20:55:56

Wersja do wydruku...